從教育政策、課綱實施到補習班到處林立的迷思與弔詭
一則扣緊從教育政策、課綱實施到補習班到處林立的諸多迷思與弔詭，實有其進一步議論和深究之處。 話說：從108課綱實施之後的這5年多下來，相較於實施前的2019年，現在（2024年）全國共計有17,564家不同屬性的補習班，這其中文理補習班計有
王順民|
一則扣緊從教育政策、課綱實施到補習班到處林立的諸多迷思與弔詭，實有其進一步議論和深究之處。 話說：從108課綱實施之後的這5年多下來，相較於實施前的2019年，現在（2024年）全國共計有17,564家不同屬性的補習班，這其中文理補習班計有
民主國家教育政策的主軸應是瞻望世界發展趨勢，衡量自身定位，培養具有文化涵養及 競爭力 的下一代。更要讓每個孩子都有平等的受教育權，不因家庭背景差異而產生階級複製現象。但教改以來推動的教育政策，符合這個目標，還是背離這個目標？只要看看台大學生
近期準總統 蔡英文 主席博覽群書，要架構出更具體的執政策略。為解決社會大眾（特別是產業界）憂心的學用落差問題，提出三大解決方向，一、鼓勵學校找出強項，各有特色和定位，不用所有學校都只拚命去追求頂尖一流的國際學術表現。二、學校要與產業、職場和
台灣 今年完成第三次政黨輪替，二月新國會成立了，行政院則在外界觀以「交接政府」、「看守政府」、「過渡政府」的型態下運作著。在人民期待「新人新政」下，除黨產條例、 兩岸 監督條例等高政治性的優先法案付諸討論外。我們赫然發現，應該最不受政治和政
一○四學年度大學推甄、申請入學榜單揭曉了，幾家歡樂幾家愁。傳統明星高中不忘透過媒體登上報紙、電視、廣播大肆宣導辦學成果，尤其是上了台大醫科的消息。然而，也有統計顯示：今年弱勢孩子能進入頂尖大學，台清交者，非常少，少的可憐。同時，越來越多家長
一個國家的經濟興衰與榮盛，人才可說是最為主要的功臣，因此我們常說教育是十年樹木百年樹人的一項工作，換句話說教育政策不僅需要穩定的政策方向，更需要一個前瞻與有遠見的目標管理，這樣培育出來的人才才能在未來十年、二十年甚至百年後為這個社會與人民盡
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任何一個國家都非常重視其語文教育政策， 美國 的美國化，歐洲國家的多語文政策，都是明證。 台灣 過去六十年，前四十年提倡國語政策，說國語運動成為全民努力的目標，英語或鄉土語文相對受到漠視，近二十年解嚴以來，提倡鄉土語文成為潮流，使語文政策莫
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大學基本學測放榜了，儘管是幾家歡樂幾家愁，但是，在標舉滿級分過人之處的同時，卻也出現基測成績已逐漸朝向M型兩極化分佈的危機發展，而同一時間裡，政府亦宣示兩年後免試升高中並且所謂12年國教工程業已正式啟動。誠然，在這裡的論述真義乃是在於如何正