高等教育國際化，紓解生源壓力
5年後， 台灣 人口將負成長，首先衝擊的就是生源。早在多年前，招生缺額就一路攀升，從95學年29人，到98學年已增至6,802人(陳德華，2010)，衝擊最大的就是新興偏遠地區的私立大學，所謂的「東倒西歪，南傾北頹」的現象早已在蔓延。隨著
徐明珠|
5年後， 台灣 人口將負成長，首先衝擊的就是生源。早在多年前，招生缺額就一路攀升，從95學年29人，到98學年已增至6,802人(陳德華，2010)，衝擊最大的就是新興偏遠地區的私立大學，所謂的「東倒西歪，南傾北頹」的現象早已在蔓延。隨著
隨著科技的日新月異，世界的發展一夕千里，不論是政治、經濟、或文化等各方面的交流均日益頻繁，地球村的社會儼然成形。隨著全球化的風起雲湧，包括經濟的國際化、網路的國界化以及文化的跨國化，使得地域的區隔面臨重新的洗牌與調整，是以如何從國際化角度切
電腦資訊科技以及傳播通訊科技早已將全世界緊密的連接在看不見的網絡之中，我們面對的是一個日益全球化的世界，國際政治、經濟貿易是如此，科學技術、乃至教育文化亦復如此，地球村的世代已經來臨。這是一種無法抵擋的趨勢，順勢而行，前途光明美好，逆勢而做