再論師資培育政策的調整
我堅信，師資是一切教育成功之母，尤其中小學教育的良窳更由師資好壞所決定。我也相信，師資培育政策是一切教育成敗與問題的根源，師資培育政策必須與時俱進不斷變革與改進。因此在民國九十七年十二月八日鑑於當前我國師資培育政策的得失，提出「師資培育政策
李建興|
我堅信，師資是一切教育成功之母，尤其中小學教育的良窳更由師資好壞所決定。我也相信，師資培育政策是一切教育成敗與問題的根源，師資培育政策必須與時俱進不斷變革與改進。因此在民國九十七年十二月八日鑑於當前我國師資培育政策的得失，提出「師資培育政策
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師資良窳是教育成功的基石，如果沒有量多質精的教師，一切教育改革都是空談，是以要辦好教育，最重要的莫過於師資培育。早年傅斯年先生擔任 台灣 大學校長時曾說過： 「要辦好台大就要先辦好師大」，蓋因師大辦好才有好的師資，中小學生素質才會好，台大也
有鑒於「師範教育法」規範的師資培育方式無法滿足開放社會的需求，民國八十三年教育部將「師範教育法」修正案送至立法院審議，不僅法案的內容有極大的變革，且經過立法院審議後，連法案的名稱也由「師範教育法」變更為「師資培育法」，顯現朝野各界對師資培育