過去十年間大學院校增加近卅所達到一六六所，這數字大家並不陌生；但或許大家並沒有留意到，不只是大學變多了，新設的科系與招生人數也不斷地膨脹，這才是近年來要落榜都很難的主因！難怪有人說，連小學生都可以考取大學，因為考試只要用猜的，拿個十八分並不是問題！
其實台灣地區過去十年間學齡人口總數沒有明顯的變化，可是大學院校學生數卻增加了五十五萬人，達到目前約一三五萬之多，增幅達七成！台灣高教的粗在學率已超過百分之八十，和南韓並列世界冠軍！如果說，這樣的投資與成長能夠帶來一些效益，那麼我們早就國力倍增，經濟一片榮景才對啊！偏偏就在這段時間，大學生的就業狀況越來越糟，甚至不如中小學學歷，更不用說大學生的就業起薪不升反降。成為大學生不再是「中產階級」的保證，反而為Ｍ型社會築底！
早在十餘年前教改會成立之前，筆者即大聲疾呼，高教不宜盲目擴張，不能濫情主張受教權而忽略了教育品質與階層落差。即便在四、五年前「全國教育發展會議上」，筆者面向當時教育部長黃榮村陳述高教擴張的危機，可惜擴張趨勢沒有停頓，沒多久黃部長卻被退場！一直到最近兩年，教育部才重新重視此問題，並展開「大學評鑑」，且被外界解讀為「砍殺」大學院校的尚方寶劍。
其實，提升教學與研究水準才是評鑑主要目的；至於所設立的許多指標，是不是適用於所有的大學院校，這是可以檢討的。畢竟在這短短幾年當中，有許多大學是從專科或學院轉型而來，這樣地蛻變沒有人有把握是否會成功？卻需要用「標準」的大學來看待，評鑑結果自然是凶多吉少！然問題是當時為何轉型？為何擴張？推波助瀾的力量又從何而來？
我們心疼，這些年來額外消耗的大把人民納稅錢；我們更心疼，在少子化的趨勢下，就算是未來維持每年廿萬新生兒，今後的廿年，大學院校將從冷門科系開始，如骨牌般的倒下去，然後學校再一家一家地陸續關門！屆時，我們不僅要面對缺少競爭力的大學生品質以及更多的失業大學生，還會加上一批流浪教授，以及一大片蚊子大樓！另一方面，能夠屹立不搖的「卓越大學」，充斥著寫論文高手，住在高聳的象牙塔，睥睨著腳底下的崇拜著！
〈本文曾刊登於2007/12/27聯合報民意論壇〉
〈本文謹代表作者個人意見〉
