資訊科技無遠弗屆，其對人類社會和經濟以及工作型態的影響，正逐漸加深加廣中。根據美國麥肯錫顧問公司的研究，生產力的提升和ICT（information and communication technology）的直接應用脫離不了關係。近幾年在資訊建設方面，政府推動「挑戰2008－國家發展重點計畫」，發展兩兆雙星產業，強調經濟成長、人文素質、生活環境的協調並進與相輔相成，以落實科技人文化、文化生活化，從而促使電機資訊及創意產業相關人力之需求更為提高。

在經建會新世紀第二期國家建設計畫中，對台灣產業發展提出前瞻性規劃，其中非常重視發展的優勢產業，例如，推動半導體產業、影像顯示產業、數位內容產業和生物技術產業，以及加速通訊產業發展，成為第三個兆元產業；此外，也強調傳統產業應結合高科技產業，透過中衛體系，創造機械工業成為兆元產業。選定高科技紡織、保健機能食品、高級材料、光電電子等產業，並協助傳統產業及服務業與高科技結合，以加速傳統產業高附加價值化。

而依據經濟部人才培訓計畫，在當前需求的共通、資通與光電，機械與航太、材料與化工、生技與製藥五大類人才中，以數位內容、半導體人才需求最切，所挹注經費最多。同時，根據政府預估，2008年大於經濟成長率的是汽車、數位硬體、機械設備產業，產值領先的產業，包括半導體、影像顯示、通訊產業，中堅產業則為紡織產業、電子組件產業和資訊產業等。至於雙星產業包括數位內容和生技產業，都有大幅成長，意謂著資訊相關產業蓬勃發展，有必要透過資訊教育促進資訊相關產業的發展。

近年由於專科學校紛紛改制為技術學院，導致學士程度畢業科技人力供給量大幅提升，尤其是多數專科學校皆設有資訊管理科系，使得資訊科系學生供給數量大為增加。95學年度大學校院學生人數排名中，以資管系排名第一，學生數達到57,563人，資訊工程學系則位居學生數第七名，學生人數亦高達27,441人。

電機資訊科系人才主要從事職業為電機、電子及電信通訊等工程師及技術員、系統分析師、程式設計師和電腦維護工程師。根據美國勞動局統計，20項成長最快的職業包括資訊系統設計及相關服務、調查和安全服務業、銀髮族的社區照護業等。顯示，資訊有關的職業，網路系統和資料傳播分析師的工作應是方興未艾。教育應能配合產業對人才的需求，培育具有就業能力的資訊從業人員。

然而根據經建會調查，94-104年學士程度科技人力供需調查，電機資訊比較充裕，工業設計人才較為不足。但94-104年對碩士以上程度科技人力供需調查，則對於電機資訊，以及工業設計有迫切性需求。

依據經建會推估，在人力需求方面，2005至2015年平均增補及遞補人數以基層人力最多，唯成長速度以高級人力最快，中級人力次之，基層人力最少。面對資訊化社會及產業升級之需要，就業市場所需科技人力將偏重研發及高級人力，顯示工作人才有上移化之必要，將基層人才提升至中級人才的水準，中級人力提升至高級人才的水準，高級人才上移至研究所以上的工作能力。

近年來，面臨全球分工競爭環境的影響，國內產業已由專業代工朝向自創品牌策略發展，因此工業設計乃成為新興發展之場域，對於工業設計人力需求殷切，加以現今之設計早已融入資訊科技、動畫創作，使得多媒體設計、視覺傳達這一類科系人才也水漲船高。故教育應根據國家經建的重點扶植各類人才，包括傳統產業高值化人才、高科技人才、創意產業人才、以及新興服務業人才等，都應該是未來培育人才的重點，值得有關單位正視（中國童子軍第44卷第8期，本評論代表作者個人意見）。