在國內的教育體系中，大抵可分為傳統教育與遠距教育兩大類別，前者是以傳統的面對面教學為主，擁有寬廣的空間與眾多的教師與職員；後者則以媒體的遠距教學為主，擁有無限的空間與較少的教師與職員，二者都屬國家的重要教育模式，不可偏廢，但在實務上，政府主要仍是以傳統的教育為主，遠距教育只是一個支流，因此，在教育投資上，政府在傳統教育上花費了龐大的教育經費，完全忽略了遠距教學的投資。以致於國內唯一的一所以遠距教學為主的國立空中大學，在教學發展上無法達到突破性的進展。
事實上，空大臥虎藏龍，人才輩出，在學識背景上，有小學畢業而有志成為空大選修生的積極進取人士，也有己經擁有博士學位而企盼在空大獲得學術第二春的頂尖人才；在社經地位上，有己經在演藝圈中揚名立萬的耀眼名星，也有在政界中呼風喚雨的社會賢達，更有在商界中獨當一面的億萬富豪；在專業領域上，有運動專精的國家代表級人物，有在詩詞造詣上高超的騷人墨客，也有在外語實力上不亞於專家的人才，因此，只有在加入空大的行列以後，才會發現空大果真的是「空間無限，大有可為」，問題是空大的特質常為一般人所忽略。
國立空中大學是我國第十所國立大學，也是唯一採用遠距教學的最高學府，只要是有心向學的社會人士，只要您是己年滿十八歲的成年人，都能成為空大的一員，在「人人有書讀，處處是教室，時時可學習」的學習環境下，讓參與者更能體會終身學習的重要，讓學習者更能了解生活的多采多姿，也讓一般的社會大眾更為知道自我提升的必要性；當然，空大在入學上雖是一個不設防的大學，但在品質的控管上卻可稱為國內第一而當之無愧，因為空大沒有人情成績的壓力，成績沒有儌倖，平等沒有例外，那些通過學科考試的人，絕對是經得起自我考驗的人，只有讀書全力以赴的同學，才能獲得空大所賦於的學位，在「入學從寬，考試從實，畢業從嚴」的辦校理念下，空大在國內的教育上己經建立起良好的口碑，只要能通過空大嚴格的把關，則不僅其所學可以獲得學校的支持，社會的肯定，國家的認同，而且考上研究所的機率在全國各大學中亦是數一數二的。
空大目前有十三個學習指導中心，分佈在國內及外島的各主要城鎮，空大人的身影及足跡更是散佈在社會上的每一個角落，是國內學生人數最多，學校規模最大的一所國立大學，也是目前教學品質最嚴格的一所大學；此外，空大不僅在教學上己經獲得不錯的成果，在社團的活動上也充分展現出大學生的活力，只是未曾參與空大教學行列者，幾乎都不了解空大的特色，而當主政者對遠距教學的特質不甚了解時，對於其應有的教育投資亦不會寄予厚望，而這也是造成國內遠距教育投資不甚重視的原因。
空大是國內教學品質控管最嚴格的大學，空大亦是教育投資報酬率最高的大學，而一個大有為的政府在推動教育政策時，唯有共同發展傳統大學與遠距大學的特色，才能達到提升國人競爭力的目的。
（本評論代表作者個人之意見）
