在書市一片低迷時，《房思琪的初戀樂園》推出不到3個月，就已經5刷，這樣的成績幾乎可與《哈利波特》的作者J.K.羅琳比擬。但林奕含卻用更激烈的方式讓台灣聚焦在這本書上，讓世人正視了「房思琪們」的存在。

在萬般皆下品、唯有讀書高的華人世界，家長多以兒女的學業成就高低作為人生努力的目標，所以教師們在社會上享有受人敬重的地位，不管是在學校、補習班，甚或是家教。

《性別平等教育法》於2004年通過實施，其中特設〈校園性侵害或性騷擾防治〉章節，並經由《校園性侵害或性騷擾防治準則》，明確規範調查處理程序及相關機制，但對其他有類似師生關係與教育情境的補習班、家教班則有如《性平法》的化外之地。

筆者經常撰文投書主張師生戀就是犯罪，就是《刑法》第228條的利用職權與機會為性交罪，近年來，因為與學生性交被法院以228條判刑的教師每年都有！但是頻傳的校園性騷擾及性侵害事件反映出徒法不足以自行，主管《性侵害犯罪防治法》的衛福部，與教育部和各校在落實《性平法》的努力上仍力有未逮。

筆者曾在教育部性別平等教育委員會的校園性騷擾防治小組任職多年，大學校園中發生的性侵害事件五花八門，令人瞠目結舌，但總括言之，多出於師生權力的不對等，逾越師生分際。例如：有女研究生與指導老師同居，甘心為老師做牛做馬，甚至懷孕墮胎；有大學老師假借為女生算命化解災厄，而後要求女生感恩獻身，以達陰陽共修；有外籍教授利用死當必修科目的權力，連續在研究室內強吻女生、性侵幫他打報告的女學生；有研究所所長帶領學生利用校外研究的機會，強拉女生陪他泡湯。

過去我曾聽過房思琪們以更顫慄的聲音泣訴「為什麼我最尊敬、最信任的人傷我最深？」，也曾聽過家長怨懟：「我辛苦栽培的女兒被禽獸給毀了！」當然，在參與調查過程中，我也聽過加害人的悔恨：「幾十年苦讀，居然一時糊塗，毀於一旦！」更有許多望重士林的大學教授被申訴時，對自己的「犯行」毫無悔意，因他們早已習慣在學術的領域中享盡權力，對於存在已久的性騷擾言行視若無睹；甚至也有學校對我所寫的調查報告嗤之以鼻，「有這麼嚴重嗎？還不是學生自己願意的？」

當然，林奕含的驟然離世，讓「李國華們」可能得改變了，但是絕對不是只有「李國華們」需要改變，那些把房思琪們當成家醜關在家裡的父母，也需要改變；那些房思琪們的校長、老師或補習班主任，把李國華們對房思琪們的上下其手視為理所當然的人，甚至還曲意維護的人，都是狼師的幫凶！

(本文刊登於中國時報時論廣場1060508)