國內公益團體近日公布一項最新調查指出，國內有七成學生睡前必看手機、逾二成會在上課時用手機上網、一成七會在上課時用手機玩遊戲，而根據大專校園調查，即使校方三申五令禁止學生上課中撥接手機，但多數教師仍反應其課堂學習實況仍以違規使用手機之處理最覺棘手。顯然在大學校院中不止「啃雞腿」困擾師生，「低頭族」對課業、健康、學校學習氛圍之負面影響也殊值校方及家長正視。


隨著智慧型手機日益普及，不論兒童、青少年或成人，在公共場合使用手機上網、聊天等已為常態，惟世界衛生組織發表報告指出，兒童及青少年長期使用手機罹患腦癌風險會升高，另有多國相關研究亦嫌疑手機輻射對兒童及青少年聽覺及健康有所危害，因此，日、韓等國已著手限制學生在校園使用手機。僉以兒童或青少年在課堂上使用手機，不僅會影響自身學業表現，更可能干擾其他同學的學習權益。


質言之，手機使用如在公眾中飲食，也是公民教育的一環，家長與學校應協助學生養成自律行為，讓孩子們適時適地適量使用，如應明定課堂中不宜使用手機，並告知長期使用手機可能帶來的風險，更重要的是家長應以身作則，減少使用手機的機會；教育主管機關宜研議是否參考先進國家的作法，明定使用規範，合理限制兒童及青少年在校使用手機，避免成為低頭族，維護其生命品質並保障其學習權益。

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