日前一位國小二年級女生因看了電視連續劇，而模仿上吊，最後可能成為植物人。當然我們無法確知，孩童自殺之因，真的是模仿連續劇情節；然國內外已有許多研究，都指出大眾媒體和孩童的行為有關聯，尤其是暴力行為和觀賞含有暴力情節的電視劇情有關。於是乎，許多國家（包含我國）也都將電視節目分級，限制觀賞年齡。如此一來，電視對孩童的影響，真的就可以有效控制嗎？答案當然是否定的。因為分級是一回事，青少年兒童是否會按級觀賞節目是另外一回事，真正要落實分級制，減少電視對孩童的不良影響，唯有家長的配合。換句話說，問題不在於電視本身，而是觀看電視時家庭的親子互動，才是問題關鍵；唯有平時有良好的親子互動，當父母不在，青少年小孩獨自觀看節目，才有可能會自動按分級來篩選適合自己的節目。

偏偏在這工商繁忙的社會中，父母親因為工作而減少親子互動的時間，能夠讓子女三餐正常已屬不易，和子女共同觀賞電視節目簡直是一種奢侈，也似乎只有週末才有機會，遑論陪子女上網飆網路。隨著資訊社會網路時代的到來，來自於家庭的社會化機會與功能都在式微，學校也逐漸走向人性化與個性化的教育方向，青少年兒童受到空前的重視之同時，媒體與網路成為他們的新寵，也自然在其社會化過程中扮演吃重的角色。鑒於這樣的發展趨勢，成人世界所欲傳達的文化與價值觀，已很難從傳統的「言教」與「身教」來達成，反而需要藉由電視與網路所創造出來的虛擬世界來傳達。於是乎，成人世界將陷入一個兩難，一方面不希望孩子們陷入虛擬的世界，另一方面又需要靠虛擬情境來傳達大人們的聲音。

看到許多青少年細故輕賤生命，實令人惋惜！於是，成人們苦勸青少年不要沉迷於網路上的虛擬情境，以免混淆於現實生活中，以為一切乃為遊戲，生命可以重來，角色可以更新，而造成對自我、對他人的傷害。可是，成人們也別忘了，如果成人世界自己也在摧毀現實生活的信任感，那麼如何教下一代在現實世界中有所依靠，而不投入虛擬世界的懷抱中？

（本文曾刊登於90.10.07中央日報中央公論；本評論代表作者個人之意見)